“NIÑOS Y NIÑAS ENTRE LETRAS”

Seminarios

Desde una concepción clínica de la psicopedagogía reflexionaremos acerca del aprendizaje y las dificultades que acontecen a niños y niñas en el transcurso de su vida escolar.

Nos centraremos en un recorte referido específicamente al aprendizaje de la lectura y la escritura.

“NO QUIERO LEER EN VOZ ALTA”

“LEER ME CANSA Y NO ENTIENDO NADA”

“LEER ES MUY DIFÌCIL”

¿Cómo pensar y trabajar estas situaciones desde la psicopedagogía?

Desplegaremos este interrogante considerando el aprendizaje como un campo complejo en el que se encuentran entramados niños y niñas, familia y un ámbito institucional, el contexto escolar, que espera que los estudiantes se apropien de los contenidos que se les proponen en un tiempo y un ritmo establecido, para todos igual.

Y en esta reflexión, qué lugar ocupa el diagnóstico, cuáles son los límites de la psicopedagogía, la importancia de pensar con otros y construir interdisciplina.

Ponente: Nilda Vainstein

●     Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA). Psicopedagoga clínica e institucional.

●     Formadora de formadores. Supervisora de centros educativos, escuelas comunes y de educación especial.

 

 

PRESENTACIÓN ONLINE

Fecha: Sábado 18 de junio de 2022

Horario: de 10 a 14 horas

Participación: 40 euros    Socios de FEAP: 20 euros

Sin coste para socios y alumnos de la ECPNA. 

[email protected]  

34 620 759 111 

934 340 383

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Edipo Gay: Heteronormatividad y psicoanálisis

Seminarios

“Cuando inicié la investigación que se plasma en el libro que da nombre al seminario, la pregunta era: ¿es el psicoanálisis heteronormativo? Distintas experiencias y lecturas me llevaban ineludiblemente a suponerlo. Pero al poco tiempo la pregunta cambió por otra: ¿es el psicoanálisis inevitablemente heteronormativo?

Se buscó obstinadamente cómo desarticular el sesgo heteronormativo que hay en las teorizaciones del psicoanálisis, para poder acoger verdaderamente a la diversidad de la vida erótica.

Apoyándome en desarrollos de Michel Foucault y los Lesbian & gay studies, en la teoría queer y en teorizaciones feministas me explayo sobre la dimensión política de la sexualidad (tan descuidada por el psicoanálisis) y sobre los dispositivos que la regulan permanentemente; como mecanismos normalizadores y productores de subjetividades.”

Ponente: Jorge N. Reitter

  • Psicoanalista. Estudió en la Universidad de Buenos Aires, donde fue docente de la materia “Clínica de adultos”.
  • Actualmente es profesor en la Universidad Autónoma de Zacatecas y docente invitado en la Universidad de la República, de Uruguay.
  • Es autor del libro Edipo gay, Heteronormatividad y psicoanálisis. Recientemente publicó un libro de narrativa, Mi educación sentimental.
  • Se define como un fugitivo del lacanismo.
PRESENTACIÓN PRESENCIAL Y ONLINE

Fecha: Miércoles 18 de mayo 2022 

Horario: de 20 a 22 horas

Precio: 20€.    Socios FEAP: 10€ 

 

Asistencia gratuita para socios y alumnos.

 

[email protected] www.ecpna.com

34 620 759 111

934 340 383

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PARTICIPACIÓN LIBRE Y GRATUITA

A partir de la presentación de viñetas clínicas de población infanto-juvenil que surgen de la asistencia en dispositivos de salud mental públicos específicos para este grupo etario, se propone su análisis y discusión con objetivo de tomar contacto con este tipo de presentaciones y articular conocimientos adquiridos.

Ponente: Sebastián D’Agostino Ermacora

  • Licenciado en Medicina Residencia completa y Jefe de Residentes Psiquiatría Infanto Juvenil (Hospital de Niños Elizalde, Buenos Aires, Argentina) 
  • Formaciòn en Terapia Focalizada en Transferencia (Grupo TLP Barcelona) Psiquiatría y Psicoterapia en consulta privada con niños, adolescente y adultos. 
  • Docente (Rotaciones electivas de grado y postgrado Fundaciò Orienta) 
  • Psiquiatra y Cap Servei (CSMIJ Hospitalet Fundaciò Orienta)

    PARTICIPACIÓN LIBRE Y GRATUITA

    Los casos que presentaré tienen un denominador común: ¿puedo permitir que este paciente vuelva a su casa?

    Hay casos en los que como terapeutas nos sentimos tranquilos respecto a la conducta de los pacientes más allá de sus amenazas o verbalizaciones; sin embargo, en ocasiones esto no es así, surge dentro de la consulta la certeza de riesgo; a veces inexplicable para nosotros mismos que nos angustia y sobre la cual dentro del límite de la sesión tendremos que tomar una decisión.

    Las viñetas escogidas corresponden a casos atendidos en la red pública de salud mental infantojuvenil.

    Ponente: Sebastián D’Agostino Ermacora

    • Licenciado en Medicina Residencia completa y Jefe de Residentes Psiquiatría Infanto Juvenil (Hospital de Niños Elizalde, Buenos Aires, Argentina) 
    • Formaciòn en Terapia Focalizada en Transferencia (Grupo TLP Barcelona) Psiquiatría y Psicoterapia en consulta privada con niños, adolescente y adultos. 
    • Docente (Rotaciones electivas de grado y postgrado Fundaciò Orienta) 
    • Psiquiatra y Cap Servei (CSMIJ Hospitalet Fundaciò Orienta)
PRESENTACIÓN ONLINE

 

Fecha: Martes 10 de Mayo 2022 

Horario: de 19.30 a 21.30

[email protected] www.ecpna.com

34 620 759 111 /// 934 340 383

 

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Medicalización de la fecundidad: abordaje asistencial de parejas en programas de reproducción asistida

Seminarios

Las técnicas de reproducción se inician en nuestro medio hacia los años setenta. El resultado ha significado una gran esperanza para muchas parejas con problemas para procrear, aportando también otras entradas para la configuración de nuevas modalidades de organización familiar.

Examinaremos los factores psicológicos de la fecundidad, así como el proceso de duelo que se desencadena cuando la concepción biológica se ve interferida y se precisa la intervención biomédica.

Se proponen algunos elementos de detección de vulnerabilidad psicológica antes, durante y después de los programas de reproducción asistida, así como la indicación de intervenciones psicoterapéuticas preventivas y /o adecuadas a la clínica de cada caso.

Ponente: Núria Camps Bellonch

  • Doctora en Psicología. Especialista en Psicología Clínica. Psicoterapeuta psicoanalítica de niños, adolescentes y adultos (FEAP, EAP).
  • Directora del Servicio de Psicología Clínica. Fundació Puigvert. Barcelona
  • Experiencia de más de treinta años en la atención de parejas en programas de reproducción asistida que ha dado lugar a diversas investigaciones y publicaciones sobre el tema.
  • Organización de protocolos de atención clínica en el circuito asistencial hospitalario a nivel de prevención e información, así como de programas de intervención psicoterapéutica a nivel individual, en pareja y grupos.
PRESENTACIÓN ONLINE

 

Fecha: Sábado 21 de Mayo 2022 

Horario: de 10 a 14 horas

[email protected]

www.ecpna.com

34 620 759 111

934 340 383

 

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Clínica del desamparo

Sesión Clínica

Cuando hablamos de desamparo no estamos nombrando ningún diagnóstico psicopatológico sino más bien nombramos un estado. Lacan dice que en ese estado el sujeto está pura y simplemente trastornado, se ve desbordado por una situación que irrumpe y a la que no puede enfrentarse.

Entonces tenemos que preguntarnos ¿Cómo responde el sujeto a este estado? Para abordar esta cuestión tenemos que diferenciar entre desamparo social y desamparo subjetivo. Veremos durante la sesión clínica algunos de los modos de respuesta que el sujeto estructura para tratar esa condición.

Presentado por Susana Brignoni:

  • Psicóloga clínica por la Universidad de Buenos Aires y Máster en Humanidades por la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
  • Miembro de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis (ELP) y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP).
  • Directora de la Fundación Nou Barris para la Salud Mental en Barcelona (F9B) y coordinadora del Servicio de Atención Clínica a niños y adolescentes tutelados (Sar).
  • Supervisora clínica de diversos equipos dedicados a la atención de la infancia y adolescencia; Rehabilitación en Salud Mental y Mujeres víctimas de violencia de género.
  • Co-responsable del grupo de Investigación de Psicoanálisis y Pedagogía del Instituto del Campo Freudiano, Barcelona.
  • Autora del libro, “Pensar las adolescencias” (UOC, 2012)y coautora de “Malestares y subjetividades adolescentes. Una aproximación desde la salud mental colectiva” (UOC, 2018). También ha publicado diversos artículos en revistas especializadas.
PRESENTACIÓ ONLINE

Fecha: Martes 15 de marzo

Horario: de 19:30 a 21:30 horas

Asistencia libre y gratuita.

Inscripción
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Introducción al pensamiento de Erich Fromm

Seminarios

Se realizará una breve introducción a su obra y nos centraremos en el Fromm analista y clínico.

Presentado por Toni Talarn:

  • Doctor en Psicología. Profesor de Psicopatología a la UB. Psicoterapeuta.
  • Autor de Sándor Ferenczi, el mejor discípulo de Freud (2003), Psicoanálisis al alcance de todos (2009), Ideología y maldad (2020) y Erich Fromm en castellano, síntesis y guía de lectura (2022)
  • Autor y compilador del texto Globalización y salud mental (2007).
  • Como coautor ha participado en: Aproximaciones conceptuales en psicología y psicoterapia (1991), Las consultas en psicología clínica. Diagnóstico fenomenológico y comprensión dinámica (1992), Manual de psicopatología clínica (2000), Psicopatología (2006), Relaciones, vivencias y psicopatología. Las bases relacionales del sufrimiento mental excesivo (2013) y Manual de psicopatología clínica (2015).
 
PRESENTACIÓN ONLINE

 

Fecha: Sábado 19 de marzo

Horario: de 10h a 14h

Precio: 40€.   Socios FEAP: 20€  

Asistencia gratuita para socios y alumnos.

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Infancias en pandemia: intervenciones psicoanalíticas frente al sufrimiento psíquico

Seminarios

– El sufrimiento psíquico infantil en pandemia: Angustias, temores y duelos frente a una situación inesperada que se extiende en el tiempo.

– Los modos en que niñas y niños vienen mostrando su padecimiento.

– El papel de los psicoanalistas: tuvimos que reinventar la técnica y nos descubrimos siendo esenciales.

– Los tratamientos on line: juego y dibujo.

– Los tratamientos presenciales con protocolo: sostener los cuidados

– El trabajo con las familias.

– El escenario compartido paciente – analista. Recursos diferentes.

 

Presentado por:

Beatriz Janin

 

Psicóloga. Directora de las Especializaciones en
Psicología clínica con niños y en Psicoanálisis con Adolescentes de la
Universidad UCES (Buenos Aires). Directora del Curso de actualización en
Adopción de la Universidad Nacional de La Plata. Profesora de posgrado en
diferentes universidades de Argentina y Chile. Presidenta de la Asociación Civil
Forum Infancias (Argentina). Es autora de El sufrimiento psíquico en los niños,
Intervenciones en la clínica psicoanalítica con niños, Infancias y
adolescencias patologizadas y co-autora de numerosos libros: Escuchar las
infancias, Culturas adolescentes, Le mouvement. Entre psychopatologie et
creativité, Medicalización y sociedad, entre otros. Dicta conferencias en
Argentina, España, Francia, Italia, Brasil, México, Uruguay y Chile. Premio
Arminda Aberastury de la Asociación Psicoanalítica Argentina en 1986.

 

 

PRESENTACIÓN ONLINE

 

Fecha: Sábado 19 de febrerp de 2022

Horario: de 10h a 14h

Precio: 40€ / Socios FEAP: 20€

Más información e Inscripciones: [email protected]/ 934340383/ 620759111

Asistencia gratuita para alumnos y socios de la ECPNA

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El precio de ser perfecto

Sesión Clínica

Por lo general se paga por un servicio y para un determinado fin. Pero, ¿y si lo que se quiere es ser perfecto? ¿Qué coste emocional está dispuesto a pagar alguien por ser el mejor en todo? Hay jóvenes que no conciben otra cosa que tener éxito en la vida, aunque lamentablemente haya casos en los que esa presión se convierte en un enorme lastre inasumible y que los termina por hundir en un momento dado. En esta sesión clínica presentaré a Gerard, un caso difícil y de sintomatología agitada que atendí durante un período relativamente corto de tiempo. Uno de esos casos en los que se empieza a trabajar ya en la primera llamada y en el que todo el mundo se pregunta ¿cómo puede ser que le pase esto si tenía una vida perfecta?.

 

Presentado por:

Albert Sanz

– Psicólogo en AtiaPsicologia y en CHSMB

– Máster en Terapia Analítica Grupal en Omie y Máster en Clínica Psicoanalítica con Niños y Adolescentes

– Experiencia en el sistema de protección a la infancia, adopciones internacionales y como educador social

– Actualmente tambíen trabajandno para programas municipales de prevención del abandono escolar prematuro 

 

 

PRESENTACIÓN EN LÍNEA

Fecha: Martes 25 de enero de 2022

Horari: de 19.30h a 21.30h

Més información e Inscripciones: [email protected]/ 934340383/ 620759111

Asisstencia gratuita para alumnos y socios de la ECPNA

 

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La construcción de un cuerpo o la capacidad de jugar (Winnicott en tres frases)

Seminarios

Los desarrollos de D.W.Winnicott  aportan sin lugar a dudas criterios para explorar y profundizar desde su particular perspectiva sobre la inscripción de los cuerpos en el orden cultural. Es oportuno para los profesionales de la salud reflexionar y poner en discusión las diversas tensiones y paradojas que supone por un lado  la asimilación de las pautas culturales establecidas y consensuadas y, por otro lado, los despliegues subjetivos que alteran y reorganizan dicho orden.

Contenido:

1) “Eso que llaman bebes, no existe…”, Concepto de dependencia, El otro de los cuidados, Integración subjetiva, Angustias pensables-impensables, Ética del cuidado de sí y del otro

2)  “El mundo tiene sentido si se presenta como la prolongación del patio de atras…”, Campo de fenómenos transicionales, El Jugar y sus territorios…, Jugar solo, jugar con otros…, La experiencia cultural como extensión del jugar, Play-game

3) “Es maravilloso jugar a las escondidas, pero aterrador que nunca te encuentren…”, Cuerpo y gesto creativo, Gesto espontáneo, Crear lo dado, Verdadero-falso self.

 

Presentado por:

Daniel  Ripesi

Lic. en Psicología. Psicoanalista.

Titular de la cátedra “Escuela Inglesa de Psicoanálisis”, Facultad de Psicología  de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales.

Docente del seminario anual de posgrado del Hospital Ameghino (del Prof. Eduardo Smalinsky): “La transferencia como zona de experiencia intermedia”.

Docente de seminarios de la Facultad de Psicomotricidad de la UNTREF

Supervisor de equipos de Salud Mental de Equipos Hospitalarios de CABA.

Premio Lucian Freud: Psicoanálisis/Cultura 2018. Acceso al texto distinguido: “Hijos del instante”Autor del libro “Quemar las naves. Ensayos winnicottianos”.

Co-autor con Eduardo Smalinsky y Eugenia Mele (ilustradora) del libro ” de “ Winnicott para principiantes.

Co-autor de Descobrindo Winnicott e brincar” con Eduardo Smalinsky y Eugenia Mele (ilustradora).

Co-autor del libro “Lengua y acto creativo”, con Jessica Bekerman (Fundación Medife).

 

Autor de diversas publicaciones en medios especializados y periodicos de Argentina.

PRESENTACIÓN ONLINE

Fecha: Sábado 15 de enero de 2022

Horario: de 10h a 14h

Precio: 40€ / Socios FEAP: 20€

Más información e Inscripciones: [email protected]/ 934340383/ 620759111

Asistencia gratuita para alumnos y socios de la ECPNA

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“Ensamblajes” Clínica y formación

Sesión Clínica

Compartiré la experiencia de un trabajo terapéutico con un niño y su familia en un centro de atención precoz (CDIAP) a lo largo de dos años, y el proceso paralelo de conectar la clínica con conceptos teóricos aportados desde la formación como psicoterapeuta.

Presentaré un caso, primero de manera más general y luego una sesión concreta, que considero ilustra el proceso de articular y utilizar algunos de los conceptos trabajados a lo largo de la formación. (ECPNA-FEAP). 

Se trata entonces, de un ejercicio de articulación y reflexión clínica más que una profundización teórica de los conceptos.

Compartiré la experiencia de un trabajo terapéutico con un niño y su familia en un centro de atención precoz (CDIAP) a lo largo de dos años, y el proceso paralelo de conectar la clínica con conceptos teóricos aportados desde la formación como psicoterapeuta.

Presentaré un caso, primero de manera más general y luego una sesión concreta, que considero ilustra el proceso de articular y utilizar algunos de los conceptos trabajados a lo largo de la formación. (ECPNA-FEAP). 

Se trata entonces, de un ejercicio de articulación y reflexión clínica más que una profundización teórica de los conceptos.

 

Presentado por:

 

Natalia Bodner

Psicóloga psicoterapeuta.

Licenciada en psicología (UdelaR)

Diplomada en Educación Inicial. (CIEP)

Máster en Atención Precoz y familia (URL)

Máster en clínica psicoanalítica con niños y adolescentes (ECPNA)

Postgrado Formación FEAP ECPNA

 

PRESENTACIÓN ONLINE

 

Fecha: Jueves 18 de noviembre de 2021

Horario: de 19.30h a 21.30h

Assistència lliure i gratuïta

Más información e Inscripciones: [email protected]/ 934340383/ 620759111

 

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